Högåsens förskola

Högåsens förskola är en kommunal förskola med rymliga lokaler och flera gårdar för varierad lek. Vi har plats för 76 barn i åldrarna 1–5 år. Förskolan är uppdelad i fyra avdelningar som samarbetar nära med varandra.

Vi är Högåsens förskola!

Vi arbetar utifrån läroplanen och vårt mål är att varje barn ska utvecklas till en självständig, kreativ och ansvarsfull individ. Alla barn har rätt till en utbildning som är inspirerande, lekfull och rolig. Trygghet är en förutsättning för barns lärande och utveckling.

Vi upptäcker och utforskar tillsammans och tror på barnens förmåga, vilket är grunden för ett hållbart lärande. Förskolans närhet till skog, strand och hav ger många möjligheter att använda naturen i undervisningen. Vi har även en batteridriven lådcykel som gör det lätt för barngrupperna att åka på längre utflykter.

Arbetssätt

Vi arbetar temainriktat med fokus på ett mångsidigt och sammanhängande lärande. Barnen delas in i mindre grupper under dagen och vi uppmuntrar till rörelse. Barnen är utomhus varje dag, oavsett väder, och har både planerade och spontana aktiviteter såväl inne som ute. Leken är en viktig del av förskolans vardag och en central del av barnens lärande.

En dag på förskolan

Lunchen består av en varmrätt, minst fyra olika grönsaker (råa eller tillagade), baljväxter och mjölk. På förskolan har vi också fruktstund varje dag.

Vi öppnar: 06:15

Frukost: 08:00

Lunch: 11:30

Vila: De yngre barnen sover inomhus under dagen.

Mellanmål: 14:30

Vi stänger: 17:20

Årets tema 2025/2026

För året 2025/2026 ligger fokus på berättande och lek. All personal deltar i kollegiala lärgrupper om berättande, språkutveckling och lek. Vi vill få en bredare förståelse för berättande som metod för språkutveckling och reflektera över hur vi kan utveckla vårt arbetssätt så att varje barns lärande och utveckling stöds.

Arbete med språkutveckling och alternativa kommunikationssätt

Vi på förskolan arbetar aktivt med att stärka barns språk och kommunikationsförmåga – både med tal och med alternativ och kompletterande kommunikation (AKK), som till exempel bildstöd och tecken. Personalen har utbildning i aktuell läroplan och rådande forskning kring yngre barns språkutveckling. Förskolan har framtagna riktlinjer för att skapa en trygg och inkluderande miljö där alla barn får stöd att utveckla sitt språk – oavsett förutsättningar.

Förskolan har sedan 2018 arbetat med att öka kunskapen om AKK hos pedagogerna. Det har skett genom utbildningar i TAKK (tecken som stöd), föreläsningar och tillgång till material och appar. Förskolan har tillgång till specialpedagog för handledning.

Skola för hållbar utveckling

År 2023 fick vi utmärkelsen Skola för hållbar utveckling från Skolverket. Denna utmärkelse erkänner vårt arbete med hållbarhet i sociala, ekonomiska och ekologiska frågor. Du kan läsa mer om utmärkelsen här: Utmärkelsen Skola för hållbar utveckling - Skolverket. Länk till annan webbplats.

Delaktighet för vårdnadshavare

Vårdnadshavare har möjlighet att vara delaktiga i förskolans verksamhet på olika sätt. Vi håller föräldramöten och utvecklingssamtal en gång om året. I Unikum publicerar vi lärloggar för både barngruppen och enskilda barn. Vårdnadshavare kan också påverka genom att svara på GR-enkäten.