Hedens skola

Hedens skola ligger på Hönö, nära färjeläget, med utsikt över flera av de öar som utgör Öckerö kommun. I skolan går elever från årskurs 4–9 och elever i anpassad grundskola årskurs 1–9.

Vår skola

Hedens skola består av tre enheter.

• Hedens skola 4–6
• Hedens skola 7–9
• Centrum för lärande

Hedens skola 4–6 och Hedens skola 7–9 har totalt 380 elever. På Centrum för lärande finns anpassad grundskola och en särskild undervisningsgrupp som kallas Lärcentrum. I årskurs 4–9 är eleverna fördelade på 2–3 klasser i varje årskurs. På skolan finns ett litet fritidshem som erbjuder omsorg på eftermiddagar och lov. Hedens skola årskurs 4–6 och 7–9 har två särskilda undervisningsgrupper, på Centrum för lärande finns en kommunövergripande särskild undervisningsgrupp.

Från och med vårterminen 2025 är hela skolan mobilfri. Det innebär att eleverna lämnar in mobilen vid skolstart och får tillbaka den vid skoldagens slut.

Blue School-certifierad skola

Hedens skola är Sveriges enda Blue school certifierade skola. För att bli en Blue School behöver en skola arbeta med ett projekt som inkluderar flera skolämnen och har till huvudsyfte att ge en större kunskap och medvetenhet om havet. Projektet ska motivera eleverna att omsätta sina kunskaper till konkret handling för en bättre havsmiljö. Tanken är också att det ska ge kontakter med andra skolor och med lokalsamhället. Projektet kan till exempel fokusera på bevarande och skydd av havet, hållbarhet, marina vetenskaper och teknologi, eller blå ekonomi.

Blue School på Havsmiljöinstitutets webbplats Länk till annan webbplats.

Fysisk lärmiljö

Skolan invigdes år 2000 och byggdes ut och moderniserades år 2016 vilket gör att vi nu har moderna lokaler för praktisk-estetiska ämnen och en stor gemensam yta för samling och skolbibliotek. I nära anslutning till skolan finns en stor gymnastiksal.

Digital lärmiljö

Alla elever på Hedens skola har tillgång till en Chromebook. Den används som stöd i delar av undervisningen.

Eleverna kan också använda digitala stödverktyg, till exempel inläst material. Digitala verktyg används tillsammans med läroböcker, skrivande för hand och annat arbete i klassrummet.

Elevhälsa

Elevhälsan arbetar för att främja elevernas hälsa, lärande och utveckling. Arbetet ska i första hand vara förebyggande och hälsofrämjande.

På Hedens skola består den lokala elevhälsan av skolsköterska, kurator, specialpedagog och rektor. Vid behov kan även skolpsykolog och logoped kopplas in.

Elevhälsan samarbetar med lärare och övrig personal för att tidigt uppmärksamma elever som behöver stöd.

Diskriminering och kränkande behandling

Skolan har en plan mot diskriminering och kränkande behandling som är väl känd på skolan. Planen revideras varje läsår i samverkan med elevråd, personal och presenteras senare på föräldramöten. Planen utarbetas efter skolans undersökning om trygghet.

All personal på skolan gör kränkningsanmälan via kommunens digitala E-tjänst vid misstanke att någon blivit kränkt. Rektor ansvarar för att händelsen utreds av någon på skolan.

Skolan har rastvärdar ute på varje rast för att skapa trygghet. Fritidsbank skola bidrar med rastaktiviteter två tillfällen per vecka. Tillsammans bidrar arbetet till att förebygga ett tryggt och aktivt klimat på skolan. Alla klasser arbetar med värdegrundsarbete och allas lika värde.

Närvaro och frånvaro

Närvaro är viktig för elevens lärande och utveckling. Skolan följer upp frånvaro för att tidigt kunna ge stöd.

Undervisande lärare registrerar närvaro i Skola24. Mentor har ett särskilt ansvar för att följa upp elevens närvaro och ha kontakt med vårdnadshavare vid behov.

Om en elev har hög eller återkommande frånvaro gör skolan en kartläggning tillsammans med elev och vårdnadshavare. Vid behov tar skolan fram en plan för hur närvaron ska öka.

Läs om arbetet med närvaro och frånvaro i grundskolan

Trygghet och studiero

Hedens skola arbetar för att alla elever ska ha en trygg skoldag och studiero i undervisningen.

Skolan har ordningsregler som gås igenom med eleverna vid läsårsstart. Reglerna följs upp och uppdateras vid behov.

Skolan följer också upp elevernas upplevelse av trygghet och studiero genom enkäter. Resultatet används i skolans fortsatta arbete.

Läs Hedens skolas ordningsregler.

Ordningsregler Hedens skola 2025-2026 (pdf) pdf, 270.5 kB.

Inflytande och delaktighet

Eleverna får möjlighet att påverka skolans arbete genom klassråd, elevråd och måltidsråd.

I måltidsrådet kan eleverna lyfta frågor om skolmaten och miljön i matsalen. Elever på högstadiet kan också delta i Demokratiforum, där de får möta elever från andra skolor och politiker för att diskutera aktuella frågor.

Vårdnadshavare får information via Unikum. Där publiceras till exempel ämnesplaneringar, prov, läxor, aktiviteter och schemabrytande händelser.

Vårdnadshavare bjuds också in till föräldramöten, utvecklingssamtal och skolråd.

Utvecklingssamtal

För att stärka elevernas möjlighet att äga sitt lärande och för att ge eleverna och vårdnadshavarna en mer aktiv roll i samtalet förbereds samtalen under lektionstid någon eller några veckor innan utvecklingssamtalet. Tanken är att eleven, genom att reflektera över sin skolsituation och kring sin kunskapsutveckling, ska öka sin förståelse för vad eleven kan och vad som är nästa steg för att nå målen. Genom att förbereda sig inför samtalet ger det eleven tillfälle att reflektera kring sitt lärande. Vid själva utvecklingssamtalet deltar mentor/klassföreståndare, elev och vårdnadshavare. Vi fokuserar på elevernas styrkor men talar om och identifierar utvecklingsområden.

Måltider

Maten, som tillagas på plats, serveras i flera generösa lunchutrymmen.