Brattebergsskolan

På Brattebergsskolan på Öckerö går elever från årskurs 4 upp till årskurs 9.

Vår skola

Brattebergsskolan är en skola för elever i årskurs 4–9. Skolan ligger på Öckerö och har cirka 330 elever.

Skolan är indelad i två enheter: årskurs 4–6 och årskurs 7–9.

På Brattebergsskolan har vi ett tydligt fokus på kunskap, trygghet och utveckling. Vi följer elevernas kunskapsmässiga och sociala utveckling och arbetar för att varje elev ska nå så långt som möjligt.

Undervisningen präglas av tydlig struktur, lärarledd undervisning och formativ bedömning. Skolan följer upp och utvecklar verksamheten genom ett systematiskt kvalitetsarbete.

Fysisk lärmiljö

Brattebergsskolan har ljusa och ändamålsenliga lokaler. Klassrum och gemensamma ytor är utformade för att ge eleverna en god lärmiljö.

På skolan finns salar för slöjd, hem- och konsumentkunskap, bild och musik. Det finns också idrottshall och skolbibliotek.

Utomhus finns ytor för rast, rörelse och aktiviteter, bland annat grusplan och konstgräsplan.

Digital lärmiljö

Alla elever på Brattebergsskolan har tillgång till en Chromebook som stöd i undervisningen.

Skolan använder digitala verktyg och läromedel som en del av undervisningen. Eleverna kan också använda stödverktyg, till exempel inläst material, för att läsa och ta till sig texter på olika sätt.

Elevhälsa

Elevhälsan arbetar för att främja elevernas hälsa, lärande och utveckling. Arbetet ska i första hand vara förebyggande och hälsofrämjande.

På Brattebergsskolan består elevhälsoteamet av skolsköterska, kurator, specialpedagog, studie- och yrkesvägledare, rektor, biträdande rektor och ledningsstöd för årskurs 4–6. Vid behov kan även psykolog och logoped kopplas in.

Elevhälsan samarbetar med lärare och övrig personal för att tidigt uppmärksamma elever som behöver stöd.

Extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram

Alla elever ska få det stöd de behöver för att utvecklas så långt som möjligt. När skolan ser att en elev kan behöva stöd ska skolan agera skyndsamt.

I första hand kan eleven få extra anpassningar i den ordinarie undervisningen. Det kan till exempel vara tydligare instruktioner, anpassade läromedel, digitala hjälpmedel, inläst material eller stöd i mindre sammanhang.

Om de extra anpassningarna inte räcker ska skolan utreda om eleven behöver särskilt stöd. Det gäller om det finns risk att eleven inte kommer att uppfylla de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas.

Rektor ansvarar för att utredningen görs skyndsamt. Om utredningen visar att eleven behöver särskilt stöd beslutar rektor om ett åtgärdsprogram. I åtgärdsprogrammet står vilket stöd eleven ska få och hur stödet ska följas upp och utvärderas.

Eleven och vårdnadshavare ska få möjlighet att vara delaktiga när åtgärdsprogrammet tas fram.

Värdegrund

På Brattebergsskolan arbetar vi för att alla elever ska känna sig trygga, respekterade och delaktiga.

Värdegrundsarbetet är en del av undervisningen, mentorsarbetet och skolans gemensamma aktiviteter. Arbetet handlar bland annat om respekt, ansvar, gemenskap och hur vi bemöter varandra.

Diskriminering och kränkande behandling

Brattebergsskolan har en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen beskriver hur skolan arbetar för att förebygga, upptäcka och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Om en elev upplever sig utsatt ska eleven eller vårdnadshavare kontakta mentor, trygghetsteam eller rektor. Skolan utreder det som har hänt och gör de åtgärder som behövs.

Närvaro och frånvaro

Närvaro är viktig för elevens lärande och utveckling. Skolan följer upp frånvaro för att tidigt kunna ge stöd.

Mentor följer upp elevens närvaro och har kontakt med vårdnadshavare vid behov. Om frånvaron fortsätter kan skolan ta fram en plan tillsammans med elev och vårdnadshavare.

Vid behov samverkar skolan med andra verksamheter, till exempel socialtjänsten.

Läs mer om närvaro och frånvaro i grundskolan.

Information om arbetet med närvaro och frånvaro i grundskolan Länk till annan webbplats.

Trygghet och studiero

Brattebergsskolan arbetar för att alla elever ska ha en trygg skoldag och studiero i undervisningen.

Skolan arbetar med gemensamma rutiner, mentorskap och regelbunden dialog med elever och vårdnadshavare. I början av läsåret genomförs aktiviteter som stärker grupperna och skapar trygghet.

Inflytande och delaktighet

Eleverna får möjlighet att påverka skolans arbete genom klassråd, elevråd och skolråd.

I undervisningen får eleverna vara delaktiga i arbetssätt och innehåll när det är möjligt. Genom Demokratiforum får eleverna också möjlighet att möta politiker och lyfta frågor som är viktiga för dem.

Utvecklingssamtal och individuella utvecklingsplaner

Utvecklingssamtal hålls varje termin. Samtalen är elevledda så långt det är möjligt.

Under samtalet går elev, vårdnadshavare och mentor tillsammans igenom elevens utveckling, styrkor och nästa steg i lärandet. Målen dokumenteras i Unikum.

För elever i årskurs 4 och 5 skrivs en individuell utvecklingsplan. I årskurs 6–9 får eleverna betyg varje termin.